人際溝通套書

兩個給我 一個給你

孩子之間產生爭吵，很多是因為不知道怎麼分享，才能公平又快樂？

分享不只是美德而已，是一種能力，更是領導力的關鍵。在這個幽默的故事中，

孩子學會從大熊和黃鼠狼的不同角度來思考，了解如何分享、如何公平，如何處理人際關係，不只聰明，還能高明！

內容簡介： 

大熊在回家的路上，找到三個好吃的蘑菇。他的朋友黃鼠狼立刻洗淨、快炒，端出那三個蘑菇。但是問題來了，兩個人吃三個蘑菇，要怎麼分才公平？

大熊說：「蘑菇是我找到的！」黃鼠狼說：「但蘑菇是我煮的！」大熊不服氣：「你用的是我的食譜！」黃鼠狼也回嘴：「我比你更喜歡吃蘑菇！」

大熊和黃鼠狼為了多吃一個蘑菇，互不相讓，這一個蘑菇到底要給誰才公平呢？

明天換我決定 （SDG4優質教育 互動溝通學習繪本）

✦德國暢銷繪本作家約格穆勒繼《兩個給你 一個給我》，推出趣味力作✦

為什麼學習溝通很重要？

孩子會爭吵，很多時候是不知道怎麼溝通，才能公平又快樂！

溝通不只是一種能力，更是領導力的關鍵。

本書透過大熊和黃鼠狼的幽默故事，告訴孩子如何有效溝通，建立良好關係，不只聰明，還更高明。

本書特色

❖德國知名作者約格穆勒繼《兩個給我 一個給你》，推出有趣力作，透過黃鼠狼和大熊的故事，告訴孩子溝通協調大於爭吵。

❖掃描書背QR code，加格林Line好友，就可以得到可愛插畫冊，孩子和家長可以發揮創意，成為厲害插畫家。

❖本書透過淺顯易懂的故事，好玩有趣的插畫，帶出溝通協調的重要性，符合SDG4優質教育的宗旨。

不可以搶我的糖果

幼兒上學必讀繪本，霸凌議題的正確觀念

力氣不是用來欺負別人，是用來保護朋友的！

小雷遇到一隻很強壯但很沒禮貌的大恐龍，他想搶走小雷全部的糖果！

但小雷說，他有一個更厲害的朋友，能做到大恐龍做不到的事。

霸道的孩子常誤以為，欺負別人代表自己「很厲害」，事實上，大欺小、強欺弱並沒有什麼了不起。

本書以三隻恐龍的互動，帶出反霸凌議題。告訴孩子：把力量拿來做對的事，才是真正的厲害、真正的勇敢。

內容簡介：

小雷抱著糖果罐，要把糖果分成兩份，一份給自己，一份給他朋友。

這時一隻大恐龍出現了，他比小雷強壯很多，不僅跳跳功一流還力大無窮（但很沒禮貌），他威脅小雷交出所有糖果！

但小雷一點都不怕，他說，他有一個更厲害的朋友。這個厲害的朋友是誰？小雷能順利解決問題嗎？

誰丟的？誰負責！

當你了解未來是現在行為的結果，你的選擇就會不一樣！

本書不光只是教環保，更教孩子為自己負責！

垃圾堆或芳香園？全看我們的決定！

內容大綱： 

「砰！」一個鐵鋁罐從天外飛來！被砸中的小狐狸不懂這是什麼，以為是人類弄丟了東西。召集好友組隊歸還，才發現……這全都是人類不要的垃圾！本書以動物視角，引導孩子思考行為帶給環境的影響。

面對人類隨意丟棄的垃圾，小動物們要如何應對呢？

我要我要 （從索取到創造，幼兒性格養成繪本）

爸爸媽媽準備很多禮物迎接小喜鵲出生，小喜鵲每樣東西都要，卻又馬上厭煩。

「我要我要，好無聊！」不斷重複這兩句話的小喜鵲，遇見熱愛創造新東西的園丁鳥，會有什麼改變？

內容簡介

《我要我要》是一本充滿趣味與啟發的繪本，故事一開始，小喜鵲出生了，父母準備許多禮物迎接他。他對一切都充滿好奇，但每當他得到新東西後，卻容易感到無聊，便很快地把東西丟掉。他不斷地想要獲得新東西，又不斷的把拿到手的禮物丟到一旁。

直到他學會飛翔，遇見一隻園丁鳥。小喜鵲跟著園丁鳥來到樹枝藝廊，發現在這個奇幻空間中，竟然有許多他過往曾經擁有、卻因為玩膩而將之丟棄的物品。接著，突然其來的意外及騷動，讓小喜鵲了解，原來園丁鳥們會用撿到的物品做成新東西，創造是他們獲得樂趣的方式。最終，小喜鵲不再只是說「我要我要，好無聊」，而是開始自己動手做，成為一位小小創造者。

可以一起玩嗎？(二版)

★銷售破萬本  幼教老師最佳推薦★

我的孩子無法和其他小朋友一起玩，怎麼辦？

一本能同時教孩子如何融入新環境，和學習接納新成員的書！

一對企鵝從遠方來，想跟新朋友玩遊戲，但是大家都不願意跟他們玩，

最後，是靠什麼方法，讓大家回過頭來想跟他們一起玩呢？

當熟悉的環境出現新成員時，孩子可能因為怕生，不敢主動認識新朋友。

本書站在雙方的角度來說故事，讓舊成員同理新朋友的心情，也讓新成員學習交朋友的方法，利用換位思考的方法，幫助孩子搭起友誼的橋樑！

本書特色：

★一本書，兩種視角，用新舊成員之間的對話，讓孩子觀察為什麼無法一起玩，再引導孩子利用換位思考，來了解要如何搭起友誼的橋樑。

★文字生動，節奏性強加深印象，幫助孩子理解故事中的人際難題，學會解決實際生活遇到的問題。

★角色造型多樣，表情可愛生動，就像學校中會遇到來自不同背景、有各種想法的小朋友。畫面色彩繽紛，以活潑愉快的故事，抓住孩子的注意力。