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迪倫扮老師

  • 原價:280元

    特價:221元

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    從「我」出發是孩子的思考本能。

    「角色扮演」系列繪本,透過情境遊戲,

    幫助孩子學會放下自我,理解他人的不同想法!

     

    本書特色:

    ★職業扮演:當老師要教什麼?教自己最擅長的事。從故事帶領孩子發現自己的特長!

    ★情境問題:迪倫只想自己扮老師,卻教自己不擅長的事,遊戲因此變得不好玩了。怎麼辦?
    ★思考表達:本書每頁都有「點點蟲提問」,引導孩子思考「如果是我可以怎麼做?」

    ★趣味互動:本書附有迪倫的帶動唱,邀請孩子一起舞動身體、發出好玩的聲音,閱讀更有趣!

     

    故事介紹:

       迪倫邀請他的好朋友,小紫貓、迷你雞和快樂獺,一起玩「假扮老師」遊戲。朋友都有興趣,因為他們也想當老師,教別人東西。但迪倫認為這是「他」想的點子,只有「他」才可以當老師。

       可是,遊戲越玩越不有趣,朋友越來越不想玩......迪倫該怎麼辦?他有什麼方法,可以讓大家一起玩得開心?

     

    系列介紹:

      《迪倫扮老師》是迪倫系列繪本之一,這系列繪本是以「角色扮演」為主題,專為幼兒創作的故事。主角條紋狗迪倫,與他的三個好朋友快樂獺、小紫貓和迷你雞,喜歡扮演不同職業,從遊戲中了解「當_____(職業)」是怎麼一回事。 

      孩子跟著迪倫的遊戲情境,學習「溝通合作」,因為角色扮演需要多人參與,互相配合,遊戲才能持續進行,才會越玩越有趣!故事裡還有一隻點點蟲,他會提出有趣的問題,邀請孩子「換位思考」,我可以怎麼做?幫助孩子更了解自己。

      迪倫系列的其他作品有:《迪倫當醫生》、《迪倫當老闆》、《迪倫扮大廚》。


    編輯的話:

    角色扮演故事,讓孩子學會同理他人的能力!

       你的孩子有玩過假扮遊戲嗎?

       如果一群孩子都想扮演遊戲中的主角,你的孩子會有什麼反應呢?

       《迪倫扮老師》的故事中,迪倫和他的朋友就是遇到這樣的情境。迪倫想玩老師遊戲,他想教朋友自己擅長的東西。當朋友問他「第一堂課是什麼?」他突然腦筋一片空白,因為他完全沒想到。這時候,小紫貓提議自己可以教爬樹,因為這是她最厲害的事!可是,迪倫卻說他可以教大家爬樹,因為這是他的遊戲點子,所以是他當老師!

       就這樣,每當朋友提出想教的東西,小紫貓想教爬樹、迷你雞想教跳繩、快樂獺想教划船,迪倫總是說「我來」,可是這些都不是他擅長的事,遊戲被搞砸了。迪倫一方面生氣朋友玩得不開心,一方面也氣餒找不到自己會的事,直到他發現他的專長「跳舞」,這才反轉低迷的氣氛,遊戲又變得好玩了!

       而且迪倫也體會到,原來教自己擅長的東西,是快樂又輕鬆自在的事,朋友也學得很開心。如果他「輪流」讓朋友當老師,朋友教得開心,他也會學得開心!

       迪倫的故事,貼切表現幼兒在玩角色扮演時常見的問題:大家都想當主角!從自我觀點出發,「我」想扮演主角,這是很常見的思維模式。並不代表孩子是「自私」的,而是「自我中心思維」在兒童心理的發展階段,必定的經歷,有兩個特點:1. 孩子缺乏從別人的角度看事情的意識;2. 孩子沒有意識到別人和自己有不一樣的想法。

       所以這時期的孩子,他們單純認為,我來當主角,遊戲可以很好玩!不過,迪倫的故事可以給孩子「換位思考」的學習。原來自己獨占主角,別人會有這樣的心情......原來大家輪流當主角,遊戲可以變得更豐富有趣......當孩子閱讀這本書時,父母也可以引導孩子分享,他和朋友玩遊戲時,有遇過和迪倫類似的事情嗎?如果他是迪倫,會怎麼做?如果他是快樂獺、迷你雞或小紫貓,他可以理解他們的感受嗎?

       一齣精采的電影,是主角和配角一起合演完成的;一個好玩的遊戲,需要有孩子擔任主角和配角,才會越玩越有趣!


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